一、依據：特殊教育法第二十四條規定訂定之。

二、目的：
（一）依據身心障礙學生個別學習需要，及參與學校生活，以學生學習為
      優先，提供必要之教育輔助器具，達到個別化教育理想。
（二）運用科技教育輔具，並經專業人員評估運用，以增進身心障礙學生
      學習成效。

三、適用對象：設籍本縣且就讀本縣縣立高中及各公私立國民中小學以下
    之特殊教育學生。

四、受理申請時間：
（一）第一學期九月一日至十五日；第二學期三月一日至十五日受理申請
      。
（二）視實際需求臨時提出申請。

五、申請借用程序：
（一）符合申請資格之學生家長或監護人得向現就讀學校提出申請。學校
      進行學生需求調查，並應依申請流程（詳如附件一）辦理申請、採
      購及借用等事宜。
（二）教育輔具以向本縣特殊教育資源中心（以下簡稱特教中心）借用為
　　　原則。由學校及家長（或監護人）填寫借據向特教中心辦理借用，
　　　並當場點收借用器具，歸還時亦同。

六、學生轉學或畢業之輔具處理方式：
（一）縣內轉學者：需繼續借用輔具者，具個別性之輔具隨學生移轉，由
      原學校回報特教中心，並請新就讀學校及家長辦理續借手續。
（二）轉至外縣市者：不予借用，請原學校回報特教中心，並辦理輔具歸
      還手續。
（三）國小畢業升學本縣國中者：需繼續借用輔具者，具個別性之輔具隨
      學生移轉，由國小回報特教中心，並請國中及家長辦理續借手續。
（四）國中畢業升學本縣縣立高中者：學生如就讀本縣縣立高中，且未逾
      該輔具之使用期限，在不妨礙其他在學學生權益下，得由國中回報
      特教中心，並請高中及家長辦理延長借用手續；如就讀外縣市學校
      ，則不予延長借用，應向特教中心辦理輔具歸還手續。
（五）符合前項各款情形者，請原學校於學生異動後十四日內將異動單逕
      寄特教中心。
（六）如遇特殊個案，另案處理。

七、輔具保管維護：
    借用人或借用單位應善盡保管維護之責，依輔具損壞時間不同，保管
    維護責任如下：
（一）保固時間內損壞：由輔具廠商負責維修、修復。
（二）已逾保固時間未達使用年限期間損壞：由借用人之家長（或監護人
      ）自費修復。
（三）已逾使用年限損壞：由特教中心收回，並辦理報廢手續。
（四）輔具若遭竊盜遺失，應回報特教中心，除報警處理外，並依財產管
      理相關規定由借用人辦理賠償事宜。
（五）借用學校請於每學期末（一月十五日及七月十五日前）填寫「輔具
      使用追蹤表」逕寄特教中心。

八、其他：
（一）所借用輔具已損壞且無法維修，或因個人生長需求，所借用輔具已
      不適用者，得於該項輔具使用期限內重新申請相同輔具（檢附相關
      證明），經審核通過後借用。原借用器具應繳回特教中心，以利流
      通使用。
（二）教育輔具申請以持有身心障礙手冊學生為主，以低年級、多障、重
      度且為低收入戶者為優先。
（三）教育輔具申請以非消耗品、教育用途為主。個人生活輔助器具請參
      考內政部「身心障礙者生活輔助器具補助項目」，提出申請。
（四）器具之使用年限依內政部「身心障礙者輔助器具補助標準表」及財
      產相關規定訂定。